Mësimi i Gjuhëve MoDiMe në një Evropë Plurale AlaMoDe

Objektivat e projektit

• Dokumentimi i politikave gjuhësore Instrumenti i gjenerimit të të dhënave
• Studimet e rasteve të politikave gjuhësore të arsimit të lartë (Numër special i Revue du Centre Européen d’Etudes Slaves) fillimi i vitit 2024
• Analiza tipologjike dhe kontrastive Raportet mbi Langues MoDiME të ndryshme
• Vëllimi i redaktuar (Peter Lang) mesi i vitit 2024
• Propozimi edukativ Lojë për të mësuar alfabete jo-latine

Përmbledhje e veprimtarive dhe rezultateve të projektit

Projekti synon të sfidojë dhe informojë politikat dhe mësimdhënien gjuhësore. Ne presim që ai të inkurajojë reflektimin rreth vendit të Langues MoDiMEs në ekologjinë gjuhësore evropiane. Ne gjithashtu shpresojmë që ai do të kontribuojë, në mënyra praktike, drejt mësimdhënies më efektive të gjuhëve të tilla. Për ta bërë këtë, ne parashikojmë tre grupe kryesore rezultatesh:

• Dokumentimi i politikave gjuhësore në BE, me theks në rolin e Langues MoDiMEs. Duke vepruar kështu, ne shpresojmë të nxjerrim në pah praktikat gjithëpërfshirëse, aty ku të tilla ekzistojnë. Ne gjithashtu presim të identifikojmë fushat ku politikat më gjithëpërfshirëse ndaj diversitetit do të ishin të dëshirueshme.
• Analiza tipologjike dhe kontrastive e Langues MoDiMEs. Një analizë e tillë shpresojmë të informojë mësimdhënien dhe hartimin e materialeve duke identifikuar fushat që mund të shkaktojnë vështirësi në të nxënit e gjuhëve. Ne presim t’i publikojmë këto studime rastesh në një vëllim të redaktuar.
• Një propozim edukativ, p.sh., në formën e një loje që synon të ndihmojë folësit të zhvillojnë aftësi shkrim-leximi në një alfabet të ndryshëm nga ai i përdorur në L1-në e tyre. Ne e shohim këtë si një demonstrim “provë koncepti” se si dizajni i qëllimshëm i materialeve mund të ndihmojë në mësimdhënien e Langues MoDiMEs.

 Link:

https://achilleaskostoulas.com/research/apprentisage-des-langues-modimes-alamode/